為深入貫徹落實(shí)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案，積極推進(jìn)“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書”（簡(jiǎn)稱1+X證書）制度試點(diǎn)工作，提升學(xué)生專業(yè)技能與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，我校成功舉辦了“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與維護(hù)”1+X職業(yè)等級(jí)證書認(rèn)證考試。本次考試聚焦計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、配置與維護(hù)核心技能，是學(xué)校深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要舉措。

考試嚴(yán)格按照教育部相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范組織實(shí)施，考場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)明，流程規(guī)范。考試內(nèi)容緊密結(jié)合行業(yè)實(shí)際需求，全面考核學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝、基礎(chǔ)配置、故障診斷與排除、系統(tǒng)維護(hù)等方面的理論知識(shí)和實(shí)操能力。考生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，獨(dú)立完成包括交換機(jī)、路由器等常用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的物理安裝、線纜連接、基礎(chǔ)協(xié)議配置以及模擬故障處理等一系列任務(wù)，充分檢驗(yàn)了其將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際工程問題能力的水準(zhǔn)。

為確保考試的順利進(jìn)行和權(quán)威性，學(xué)校信息工程學(xué)院（或相關(guān)院系）與證書評(píng)價(jià)組織緊密協(xié)作，前期組織了系統(tǒng)的專項(xiàng)培訓(xùn)。培訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)由校內(nèi)專業(yè)骨干教師與企業(yè)資深工程師共同組成，通過理論精講、模擬實(shí)訓(xùn)、案例剖析等多種形式，幫助學(xué)生扎實(shí)掌握考核要點(diǎn)。學(xué)校對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和設(shè)備進(jìn)行了全面升級(jí)與調(diào)試，為考生創(chuàng)造了高度仿真的職業(yè)工作環(huán)境。

“網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安裝與維護(hù)”作為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的核心技能之一，其認(rèn)證考試不僅是對(duì)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、引領(lǐng)教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過以考促學(xué)、以考促教，有效推動(dòng)了相關(guān)專業(yè)課程體系與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的銜接，促進(jìn)了教師教學(xué)能力和學(xué)生職業(yè)技能的同步提升。

本次認(rèn)證考試的圓滿舉行，標(biāo)志著我校在1+X證書制度試點(diǎn)工作中取得了又一實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。學(xué)校將繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，拓寬證書覆蓋專業(yè)領(lǐng)域，將更多行業(yè)前沿技術(shù)和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)融入人才培養(yǎng)全過程，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展輸送更多具備扎實(shí)專業(yè)技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量、更充分的就業(yè)。